De digitale vraagbaak voor het wiskundeonderwijs

home |  vandaag |  gisteren |  bijzonder |  gastenboek |  wie is wie? |  verhalen |  contact

HOME

samengevat

vragen bekijken

een vraag stellen

hulpjes

zoeken

FAQ

links

twitter

boeken

help

inloggen

colofon

Reageren...

Re: Chinese wiskunde

hoi,

dank voor je reactie.
en dat over filosofie, maar ..

ik ben, zoals geschreven, docent en ontmoet in mijn werk veel onbegrip over de standaardbewerkingen in de algebra,eigenlijk in het gewone rekenwerk zeg maar, tot dat ik duidelijk kan maken dat alles alleen maar een variant is van, optellen. op dat moment vallen de verschillende "concepten" op hun plaats. didactisch beschouwd een aantrekkelijke variant in uitleg van rekenen:
de leerling ziet eenheid waar verscheidenheid wordt gesuggereerd.
is uw kwalificatie van didactische aard, als ik zo vrij mag zijn dat te vragen?

vriendelijke groet,

frank benders

Antwoord

Mijn kwalificaties zijn van didactische aard, maar dan ga ik uit van mijn eigen in de lange praktijk opgedane didactiek. Hoe alle concepten ineens op hun plaats gaan vallen omdat overal een optelling in gezien kan worden, is mij ten enenmale vreemd, maar ik ontzeg niemand het recht daar anders over te denken. In elk geval heb ik nooit de behoefte gevoeld om vanuit die invalshoek wiskunde te bedrijven en ik ben dat ook zeker niet meer van plan. Ook heb ik nooit geworsteld met concepten die niét op hun plaats vielen door mijn eigen invulling van het leraarschap. Dat mijn eigen leerlingen hierdoor geschaad zouden kunnen zijn, waag ik sterk te betwijfelen en mocht dat wel het geval zijn dan kan ik daar prima mee uit de voeten. En zij ook ,denk ik!

Gebruik dit formulier alleen om te reageren op de inhoud van de vraag en/of het antwoord hierboven. Voor het stellen van nieuwe vragen kan je gebruik maken van een vraag stellen in het menu aan de linker kant. Alvast bedankt!

Reactie:
	Klik eerst in het tekstvlak voordat je deze knopjes en tekens gebruikt. Pas op: onderstaande knopjes en speciale karakters werken niet bij ALLE browsers! áâæàåãäßçéêèëíîìïñóôòøõöúûùüýÿ½¼¾€£®© $\forall$$\exists$$\neg$$\wedge$$\vee$$\Leftrightarrow$$\Leftarrow$$\Rightarrow$$\emptyset$$\cap$$\cup$$\supset$$\supseteq$$\not\subset$$\subset$$\subseteq$$\in$$\notin$ $\sim$$\equiv$$\ne$$\pm$$\times$$\div$$\otimes$$\oplus$$\pi$$\leftarrow$$\uparrow$$\to$$\downarrow$ $\sqrt{}$$\sum$$\prod$$\infty$$\smallint$$\Delta$$\nabla$$\partial$$\angle$$\bot$$\cong$$\widehat p$ $\alpha$$\beta$$\gamma$$\delta$$\varepsilon$$\phi$$\theta$$\lambda$$\mu$$\rho$$\sigma$$\tau$$\omega$$\chi$$\Gamma$$\vartheta$$\Lambda$$\Omega$$\Psi$$\zeta$ $\mathbf{N}$ $\mathbf{Z}$ $\mathbf{Q}$ $\mathbf{R}$ $\mathbf{C}$
Categorie:	Geschiedenis
Ik ben:	-------------- Maak een keuze --------------- Leerling onderbouw vmbo-havo-vwo Leerling bovenbouw vmbo Leerling bovenbouw havo-vwo Leerling mbo Student hbo Student universiteit 1ste graad ASO-TSO-BSO Overige TSO-BSO 2de graad ASO 3de graad ASO Student Hoger Onderwijs België Student universiteit België Cursist vavo Docent Ouder Iets anders Beantwoorder
Naam:
Emailadres:
Datum:	17-5-2024